随着毕业季临近，高校毕业生就业工作进入关键时期。线上线下招聘、双选会、一对一帮扶……目前，各地各高校正使出浑身解数，帮助毕业生顺利就业、尽早就业。

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然而，如此的“热心”并不是所有学生都买账。一些学生抱怨学校开展就业服务“形式大于内容”，有学生表示学校提供的招聘岗位与专业无关，还有学生因学院强制“拉人头”对就业指导课程产生逆反情绪。这究竟是怎么回事？记者对此进行了采访。

为了不影响毕业，先登记“灵活就业”

高校提供的就业服务是毕业生接触的“第一站”信息，一些毕业生在高校开展的就业活动中收获颇丰。在天津读书的乔韩（化名）通过学校推荐的渠道，顺利找到一家国企宣传岗的工作。

“通过学校发布的招聘信息，我应聘到专业对口的岗位，正在等待入职，学校还帮我暂存了档案和户口。”每周，乔韩都会在线听学校开设的就业直播课，“课上介绍的就业政策、劳动权益保护方面的知识，让我受益匪浅。”

但同时，记者也注意到，一些学生在网上吐槽学校的就业服务：时间与毕业答辩时间重合，线下活动布置“人头”任务，频繁催促确定就业去向。还有不少学生分析称，单纯以就业率数据为标准考核高校就业工作，导致就业服务理念落后、就业指导手段单一……

步入6月，看着周围同学陆续确定就业去向准备离校，北京某高校应届毕业生小陶有些焦虑。“学校发布的招聘岗位，大部分我都看过，也参加了不少招聘会，可就是没找到合适的工作。”班级群中统计就业去向时，小陶只得填写“暂未就业”。

“学校早早地要求我们提供毕业去向，身为学生，为了不影响后续办理毕业手续，我只得在还没找到工作时，先登记‘灵活就业’。”某财经院校应届毕业生李菲（化名）告诉记者。

学校力量有限，老师也很无奈

对于学生反映的就业服务问题，记者采访了几位负责就业相关工作的高校教师。他们表示，目前高校的就业任务压力很大，一些学生存在慢就业缓就业心态。

“在开展就业服务时，我们需要承担对接企业需求、发布就业信息、举办招聘活动、统计汇报就业情况等多项工作。学校的力量是有限的，不可能全方位满足学生的就业需求，更多的是引导学生发挥自己的主动性。”天津某高校辅导员韩老师坦言，当下就业服务工作存在的矛盾点是学校做了很多服务，但对毕业生就业的帮助没有达到预期。

站在老师的角度，韩老师觉得，一些就业讲座和课程是很有必要的，但学生的积极性不高，个别学生倾向于慢就业或考研考公。

另一位负责就业工作的言老师透露，近年来，学校开设关于就业指导和职业生涯规划的课程逐渐多了起来，但实践经历不丰富等现实问题影响了部分学生顺利就业。“招聘会上一些企业也反馈，学生能力与实际需求不相符。”

“其实，提供招聘信息只是就业服务工作的一小部分。”言老师介绍道，为在校生做好职业生涯规划，让学生深入了解本专业的就业前景，并提供实习机会，贯穿大学教育的全过程。

校企合力促就业

今年，高校毕业生数量将达1158万人，创历史新高，高校与毕业生都承担着较大的就业压力。

问及需要怎样的就业服务，小陶直言道：“合适的岗位要花时间去寻找。学校可以引导我们调整心理预期，少一些形式，多一些鼓励。”

“学生就业受多方因素影响，高校就业服务部门一些形式主义的做法，虽无实效但可交差，使得就业服务工作可以被看见。然而，对应届生而言，配合成为负担。”中国劳动关系学院劳动关系与人力资源学院教师窦学伟分析道，促就业要以保护学生权益为底线，“不能为了搞活动，找学生配合，牺牲其时间，也不能为了促成就业，强推不对口的工作。”

窦学伟建议，企业以更明确的用工需求参与人才培养，合力提高应届生的劳动技能。同时，承担更多促进就业的社会责任，为应届生提供更多高质量的实习机会，齐心协力共抗市场风险、共渡就业难关。

本报记者 周子元《工人日报》（2023年06月19日 06版）