这两天

(资料图片仅供参考)

话题“故天将降大任于是人还是斯人”

登上微博热搜榜

关于“斯人”还是“是人”

网友们已经吵翻了天

此次争论源自日前一位网友发布的文章《出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了！》。文章中这位网友称记忆中初中时期背诵的课文“故天将降大任于斯人也”，变成了“天将降大任于是人也”。这一说法得到了很多网友的认可。到底是网友记忆出现了偏差，还是教材真的变了？

记者多方调查后发现，至少在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）、冀教版小学语文教材（五年级下册）和武汉大学出版社出版的《大学语文》中，都曾出现过“斯人”的版本。

从小到大都学错了？

三本教材中都有“斯人”

其实，“斯”和“是”这两个字，都表示“这”的意思，两个字的用法和意思本来就非常接近，因此也容易发生混用。

一位北京的网友翻阅了自家孩子2019年上初中时的语文课本，发现里面写着“天将降大任于斯人也”。

这篇文章被收录在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）的《古文三则》。这位网友告诉记者：“这是我家孩子2019年上中学的时候用的书。”

记者随即在中国国家版本馆中搜索此书的ISBN（书号），确实找到了这本教材。搜索结果显示，此书出版于2019年1月。

还有网友在武汉大学出版社出版的《大学语文》教材中找到了“斯人也”的字样。

此外，冀教版小学五年级下册语文教材第85页的引用中也出现了“斯人也”版本。

换句话说，起码在一些网友的记忆中，他们学到的的确是“斯人也”。

哪个版本权威？

人教社称其教材一直为“是人”

而在更多网友的记忆中，这句大家耳熟能详的古文出现在人教版语文教材一篇题为《生于忧患死于安乐》的课文中，选自《孟子·告子下》。

这个话题出现后，网友们纷纷翻箱倒柜找出各版语文教材并在网上晒出截图。截图显示，人教社1961年、1982年、1991年和2001年四个版本的语文教材中确实均写着“是人”。

对于此次争论，人民教育出版社语文编辑部在10月26日接受相关媒体采访时就表示，自从1961年该出版社收录这篇课文以来，历届教材文章一直都是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

杭州惠兴中学教龄39年的语文老师程建飞则在接受采访时表示，关于“是人”还是“斯人”的问题，老师们在教学中也时常会探讨。但可以肯定的是，近些年学校使用的几版语文教材中出现的都是“是人”。程建飞表示，作为面向全国中学生的规范教材，里面的文章都经过编辑团队的仔细校对，应该都是参照了较为权威的古代文献。

桐乡市凤鸣高级中学语文教师陆晨华家中收藏了不少古文书籍，他在接受记者采访时说，相对权威的古书，如汉代赵岐注的《孟子注疏解经》以及南宋形成的十三部儒家经典《十三经》，上面记载的都是“是人”。“其实很多出土的简牍帛书上面，也可以看到很多的错别字。”陆晨华说。

“斯人”版为何流行？

可能有语义学、传播学

心理学等多种原因

在央广网昨天发起的投票中，85%的网友选择了“故天将降大任于‘斯人’也”。

为何“斯人”版更流行？这可能要从语义学、传播学、心理学等方面来找原因。

浙江古籍出版社资深编辑路伟从大众“口口相传”特性的角度，提供了一种解惑思路。

他告诉记者，“是”作为“这”的意思在现代汉语中已经很少用了，因此人们可能对这种用法相对陌生一些：“发生误传也可能是因为，在一些地方的方言中，平翘舌音发音不标准，因此在口口相传中将翘舌音‘是’发成了更快、更好发音的平舌音‘斯’。”

教育部统编中小学语文教科书总主编、北京大学中文系教授温儒敏的看法也比较接近。

他此前曾发微博表示，大家读作“斯人”可能是因为这个词在许多名诗名篇中出现过，并且生活中“斯人已逝”这些常用的表达使我们对“斯人”这个词较为熟悉，也感觉更有“文气”，所以读作“斯人”。

从另一个角度来说，在某些事情上，大众传媒的影响力可能比老师上课教的大得多。

有网友表示，自己对这句话最深的印象来源并不是课本，而是古早的电视剧之中，当时演员的台词念的就是“斯人”。也有网友认为，群体性错误记忆的出现和心理暗示有关。因为人倾向于相信别人所说的是正确的。一旦有错误信息出现，很可能误导了既有记忆的真实性。”

10月27日晚，记者也就这个问题请教了文化学者、北京师范大学教授于丹。

她的说法挺有意思：“我个人认为这个考据意义不大，应该属于学术领域的研讨。大众只要关心大任之所受的磨砺就好，这是文化真正的意义。”

一个热搜，能让大家更关心《孟子》的文本，从而愈发走近中国传统文化，这才是争论的价值所在。