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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政）记者近日从山东省教育厅教师工作处获悉，山东近十年来在小学（幼儿园）、初中、高中增设正高级教师岗位1.4万个，近三年评聘中小学正高级教师2109人，其中农村教师841人，占比达到40%。

据介绍，山东省近十年来职称评聘改革力度空前，高级教师岗位设置结构比例大幅提高，高中、初中、小学、幼儿园高级设岗比例分别提高10、10、14、10个百分点，中、初级岗位可贯通使用。按照1%、2%、3%的比例，在小学（幼儿园）、初中、高中增设正高级教师岗位1.4万个。同时，建立了专属乡村教师“定向评价、定向使用”的基层中小学高级教师职称制度。乡村教师从教10年、20年、30年，分别申报中级、副高级、正高级职称不受岗位结构比例限制。下放职称评审权，高校教师职称按照“以岗定职、岗变职变”的原则开展自主评聘，中小学幼儿园和中等职业学校高级职称授权，下放至设区的市评审。

近3年，山东全省评聘中小学正高级教师2109人，其中农村教师841人，占40%；评聘副高级教师10.1万人，其中农村教师6.3万人，占62%，有效缓解了教师职称评聘难、农村教师留不住等问题。