不少中小学毕业班学生家长担心孩子暑期作息不合理——

(资料图片仅供参考)

毕业班学生暑期如何做衔接准备

中小学毕业生如何过暑假？近日，中国教育报微信公众号发起调查，1000余名家长参与。调查显示，有计划地度过暑假这段宝贵的“空白期”，成为越来越多中小学毕业生和家长的共识。72%的毕业生和家长为暑期生活制定了计划，主要包含毕业旅行计划、运动计划和为下一阶段准备的学习计划等。

与在校生的假期生活相比，“衔接”问题和规律作息是毕业学生家长最为关注的重点。调查显示，孩子能否利用暑期时光为下一阶段的学习、生活做好准备，是家长们最为担忧的问题。

7月30日，浙江省湖州市德清县三桥小学学生在德清地理信息科技馆了解无人机知识。谢尚国 摄（新华社发）

在首都师范大学教育学院教授薛海平看来，一方面，相对其他年级学生的暑假，毕业生的暑假生活更轻松自由，时间也更充足；另一方面，毕业生也面临着来自下一个学习阶段的挑战和压力。因此，在毕业班学生的暑期生活中，容易因为缺乏规划出现作息不合理、衔接焦虑等问题。

“学段的跨越确实带来了比较突出的衔接问题。”四川师范大学教授李华平表示，不管是小学升入初中，还是初中升入高中，学生都将面临课程内容、容量及校园生活的变化，利用暑期进行提前了解和适应是必要之举。

利用暑期衔接什么？怎么衔接？

薛海平建议，教育部门应积极建立幼小、小初协同的长效机制，鼓励学校引导、帮助毕业生或者即将入学的新生做好入学准备教育和入学适应教育，同时，家长也要和孩子做好规划，为新阶段做好身心准备、生活准备和社会准备。

在李华平看来，在当前部分大中小学还尚未建立有效联动的情况下，家长尤其要发挥好主导作用，避免孩子在漫长假期中出现茫然失序。“阅读是假期生活很好的安排，对于即将升学的毕业生而言，家长可以为孩子提供更广泛、开阔的阅读支持。”李华平说，如通过阅读历史传记、科学家传记等，帮助孩子提前加深对相关学科的了解，激发对新学科、新专业的兴趣。

在专家看来，利用暑假开展查漏补缺和预习，不仅是在校生暑期生活的重要内容，也应是毕业学生的假期计划之一。回忆自己的暑假生活，李华平说自己也会预习即将学习的知识内容，打个“提前量”。

不过观察身边朋友为孩子假期生活制定的学习计划，薛海平提醒，尽管对新阶段的学习生活存在担忧是很正常的，但是不应该把暑假变成第三个“小学期”，过分延长学习时间、加大学习强度。

“相比少年儿童丰富的生命体验需求，单一的学习和课堂生活还是太过于狭窄。”中国家庭教育学会副会长孙云晓表示，让孩子过一个有质量的假期生活，不仅是每个父母都要面对的责任，更是一个需要深思熟虑的选择。

在北京市第十二中学教师牟颖看来，凡事预则立，不管是高三学生还是其他毕业年级学生，善于在新的起点上思考和规划，才能更好地成就出“立”着的人生。（记者 梁丹）