中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 唐娅辛 杨瑾 刘文玲 记者 刘盾）“一个月，从小到大我从来没有离家那么久，很多同学很想家、想父母。”让深圳市第二高级中学学生李偲钰感到温暖的是，学校很关心学生们的学习和生活。近日，深圳市第二高级中学住校的高三学子，都收到了一份学校的礼物——一盒分量十足的鸡腿。校长在课间将鸡腿送到学生手中，不少高三学子收到鸡腿后直呼“感受到了家的温暖”。

根据深圳市防疫工作部署，自春季开学以来，深圳共有4.7万名高三学生需在校学习，严格实行全封闭管理。高三学生面临着疫情封校与备战高考带来的双重压力，教师也面临着针对未返校高三学生开展线上教学的难题。

如何兼顾在校学生与居家学生教学，为不能参加线下课程的高三学生打通学习渠道？深圳市多校采用混合式教学的形式，线上线下同步教学。

“同学们，准备好了吗？大家一起向屏幕招招手……”一节线上线下混合教学课堂在深圳明德实验学校开启。该校高中部主任刘凯像往常一样正常授课，通过使用线上教学平台，教室内的37名高三学生，以及线上受疫情影响未能返校的5名学生，同步参与课堂学习，实时参与音视频互动，同频书写解题……课堂授课内容还将通过云端存储，学生可随时回看课程内容，加强对重难点内容的学习。

如何让封校高三学子在冲刺阶段保持良好心态？深圳市翠园中学自开学以来，向全体师生开设了四次心理健康教育主题班会课，帮助高三师生调节心态。同时，学校加强家校协同联动，面向家长召开三次心理健康教育讲座，发出4封《致家长的一封信》，着力全面构建学生学习生活和成长的良好生态环境。翠园中学副校长方娄星介绍说，学校还会在每个周末为学生组织一些团体活动，以减轻教师和学生封控期间产生的心理压力。

此外，深圳市还加强对教师的关爱工作。近日，深圳市委教育工委下发《关于做好全市高三教师关爱工作的通知》，推出关爱高三教师的多项举措，要求各区各校通过组织关怀、精神激励、身心守护等措施，让封闭在校教学的高三教师安心、舒心、静心教书育人。

封闭管理以来，深圳市多所学校均通过给教师家属写慰问信、志愿者走访慰问等多种方式，加强对高三教师的人文关怀。在学校党委组织下，深圳市光明区高级中学迅速组建了一支由13名志愿者组成的队伍，分为6支小分队，给13户高三教师家属送去关怀。